在当下的职场，女性高管的数量正在逐步增多，越来越多的女性得到机会，能够充分展示自己的能力和才华。然而，在充满机遇与可能性的职场，有些女性依旧会触碰到“玻璃天花板”：在迈向更高、更远之处的路口，她们会遭遇阻力，难以前行。

“我的导师和职场前辈对我说，你还有很大的发展空间，你可以走得更高更远。我之前没有这么想过，因为我会自我设限。我觉得自己是一个亚洲人、一个中国人、一个女人，真的可能晋升得更高更远吗？”

当四十岁的安蕙对自己提出这个问题时，她从来没有想过，有一天，答案会是肯定的“Yes”。

究竟是什么改变了她的想法、她对自我的认知？随着聊天的不断深入，这一切才通过大洋彼岸传来的断断续续的信号，逐渐揭露开来。

一、无论工作还是学习都想做Early Bird

身在美国的安蕙与国内有13个小时的时差，当大家晚上在上课时，她正处于清晨。为了能够准时上直播课，安蕙每天早上五点起床，六点开始上课，九点上完课之后再去上班。平时不工作的时候，她会预习和复习功课，完成老师布置的作业，每周大概要花费8-10个小时在学习这件事上。

“其实这个时间我觉得挺好，我一直希望自己能早起，做一只 early bird，但是没有动力，不可能每天强迫自己自律到这种程度。上课反而给了我早起的动力和理由。在早起这件事上，我现在活成自己想要的样子，还挺开心的。”

对于职业女性来说，如何平衡工作、生活与学习，一直是个需要深思的问题，在安蕙看来，比起“平衡”这个词，她更喜欢使用“完成”。现在的她多了一项学习的任务，因此她必须更加高效地管理自己的时间。安蕙认为自己是幸运的，丈夫非常支持她的工作和学习，主动承担了许多家庭琐事，为她的工作和学习创造了空间和时间条件。

做好时间安排后，相应压力也会减轻，已在职场工作二十多年，安蕙对于各项任务的安排和调整得心应手。过去时常穿梭于各个国家的她，在疫情期间也得以停下忙碌的步伐，为学习腾出时间。

奥塔哥大学商学院MBA项目带给安蕙的不仅仅是收获，还有许多惊喜。

直播模式非常贴合安蕙的选择，她说到：“直播模式是很棒的。我在咨询和选择的过程中，知道有些 MBA 课程是录播的，相对于传统的讲授式教学，MBA 是通过大量的课堂互动来实现教与学，所以直播是我选择MBA的必要条件之一，直播是必须的。”

安蕙在国内读的大学，对于国外高校的教育体制和教学模式感到陌生。但是双语结合的模式，对于专业术语的贴心讲解，都让她很快适应了课程教学。

二、不再自我设限，走得更高更远

上完领导力课程后，安蕙感慨颇多。

因为工作原因，她于2012年搬到美国，在美九年，她深刻体验到中美文化的差异。“中国人从小接受的教育，就是要谦虚谨慎，少说话多做事。但是美国的教育完全不同，他们提倡懂就要秀出来，在开会的时候大胆积极的发言，不能后退，要前进，要特别张扬地表现自己。”

领导力课程的知识，安蕙正好可以应用到工作当中。利用领导力影响别人，带领团队，主动与同事沟通，在开会的时候多多争取发言的机会，并且将学到的技巧运用在各个过程中。安蕙想将自己的团队打造成一个卓越的团队，她会鼓励同事们去寻找自己的目标，打造自己的计划，接着去行动，提升职场竞争力。

安蕙在现在的公司已经工作了20多年，在丰富的职场生涯中，她也有触碰到职场“玻璃天花板”的时刻，而这也是促使她学习 MBA 的原因之一。

“我的导师和职场前辈对我说，你还有很大的发展空间，你可以走得更高更远。我之前没有这么想过，因为我会自我设限。我觉得自己是一个亚洲人、一个中国人、一个女人，怎么可能被晋升得更高更远？我也和别人讨论过这个问题，我能感受到他们的眼光。”但是安蕙的职场导师给予的鼓励，深深地烙印在她的心中，并时时刻刻激励着她，让她不断提升自我，努力去做得更好，打破传说中的职场天花板。

“职场天花板对女性来说影响更大，特别是少数族裔女性，特别是当你做了母亲之后。很多人觉得这个话题比较敏感，但是我认为这个问题不能避讳，不谈它不代表不存在。”安蕙说，要用积极向上的心理和强烈的动机去打破层层阻挡在面前的屏障，才会避免落入消极懈怠的状态。有些事情，只有自己才能真正地帮助自己。

当面对瓶颈期时，安蕙选择了潜心学习，努力提升自己。在奥塔哥MBA就读的经历和所学也助力她打破“玻璃天花板”，突破自身桎梏，使她变得更加自信与坦荡。

三、优质的师资，充满成就感的学习

在学习过程中，安蕙切身体会到奥塔哥大学商学院优质的师资对学习的助益和引领。已经完成了领导力和会计两门课程的她，非常认可任课的两位老师。由于上领导力课程的 Tobias 老师中文水平太高，还发生了一段有意思的小插曲。

“我的两个儿子都认为中文很难学，总是逃避学中文。有一次我在上课，他们看到 Tobias 老师说着流利的中文，都露出了惊讶、吃惊的表情。因为 Tobias 老师是瑞典人，我就告诉他们，你看他的中文都那么好，你还有什么理由不好好学中文？这对小孩子来说，的确是一种激励。”

在会计学课堂上，Alvin 老师把课程讲得有声有色、深入浅出，时常结合案例说明和分析，安蕙能够清晰明了地接收到信息和知识，学完之后，她立马就用学到的知识为公司做了财务分析。学以致用的过程也令她加深了对知识的印象，增加了信心和成就感。

安蕙认为，学习过程中最大的成就感来源于最初她读 MBA 的选择。她坦言，自己已经40多岁，能在这个年龄激发对学习的渴望、对知识的渴求，已是一件非常有成就感的事。她非常佩服自己的勇气，以及为坚持选择所付出的恒心和努力。

奥塔哥大学商学院的权威性和 MBA 的高排名，都是当初最吸引安蕙的条件。现在的她非常期待完成第一阶段的学习，在最后一年争取交换到杜克大学，亲身体验杜克这类美国名校的氛围和商学院的教育。

四、言传身教，回馈他人

现在的安蕙已经明白自己想要什么，40岁的她心智更加成熟。她觉得自己年轻时总是玩心很重，思维跳跃；现在的她也喜欢玩，但是会有目的、有意义地玩，而不是荒废时间和精力。“少壮不努力，老大徒伤悲。好在 It's never too late。”

安蕙培养起了很多兴趣爱好。她曾经是运动小白，不爱运动，现在每周坚持3-4次力量训练，还可以参加半马比赛。射击、在雨天跑步都是当下她最喜欢的减压方式。

美国的退休时间是65岁，所以安蕙在职场上还有很长的路要走，还有更高的山峰要攀登。但她学 MBA 还有一个原因，就是为了两个孩子。她决心言传身教，希望孩子们看到妈妈已经40多岁，依然在努力学习，用自己的实际行动来告诉他们，活到老学到老，终身学习是必须的，成长也是一辈子的事。

安蕙说，自己在职场上得到过很多人的帮助，有些人不需要回报，有些人无法回报。所以她要将所学所知传递给下一个需要帮助的人，像自己前辈和导师帮助她一样去帮助别人。

“所以我想继续在职场上前行，但是任何有职场困惑的年轻人，都可以向我提问，我愿意去帮助他们。我也能成为导师，成为 Coach，成为教练。这也是我的一个想法、一个目标。”

不要辜负这个时代给女性的机会，还有更大的成就亟待达成。安蕙用她的领导力和个人魅力做出了榜样。达内学历教育衷心祝愿她能够实现自己的目标，通过奥塔哥MBA在线项目的学习，打破职场天花板，收获更多知识与成长，绽放独属于自己的光芒。