近日，非全日制研究生教育再次引发关注，这一教育形式允许学员在职学习，并颁发学历和学位双证，成为在职人员提升自我的有效途径。对于教师来说，这一教育形式还有一个重要的优势，那就是能够保留编制。

教师作为社会中一个重要的角色，他们在教育事业中发挥着重要的作用。然而，教师的工作压力也不容忽视，尤其是在竞争日益激烈的教育环境中。因此，寻求一种既能提升自我，又能保留编制的教育形式，成为了许多教师的迫切需求。

非全日制研究生正是满足这一需求的教育形式。根据相关政策，非全日制研究生原则上主要招收在职定向就业人员。这意味着，入学前，学员需要与工作单位和招生单位分别签订定向就业合同，而入学后，则不需要调档案到学校，从而保留了编制。

然而，非全日制研究生的优势远不止于此。首先，授课方式非常灵活，主要包括周末班和集中班，上课时间一般安排在双休日、节假日或者寒暑假，这样教师就可以在业余时间进行学习，不耽误平常的工作。

其次，非全日制研究生的证书认可度非常高，其颁发的学历和学位双证受国家承认，与全日制研究生的证书法律效力一样。最后，非全日制研究生的课程设置非常优质，更注重实践，能够很好地提升教师的实际工作能力，为其以后的教育工作提供帮助。

综上所述，攻读非全日制研究生是保留编制、提升自我专业实力和工作能力的一个有效途径。有意向的教师可以通过查阅非全日制研究生招生简章，了解具体的招生信息。同时，我们推荐教师阅读《教师考在职研究生报考指南》，以获取更多有关非全日制研究生的信息。

未来，随着社会的发展和教育的进步，非全日制研究生教育将会发挥越来越重要的作用。我们期待着更多的教师在保留编制的前提下，通过攻读非全日制研究生，实现自我提升和专业发展。